其實是意料中事
但還是很高興
於是趁著他有成就感時，問：
「TOMMY要不要繼續學珠算。」
「不要！」
「為什麼？」
「珠算好累，我想要學畫畫」和那時放棄學鋼琴的理由一樣。
沒有再說什麼
這個問題須要再思考
後來問KEVIN的意見
他認為現階段讓TOMMY自己畫就好
不然會抹殺他的想像力及創造力
那珠心算呢？
KEVIN的回答是
不能凡事順他的意，正音班上完再說
其實我真的很想讓TOMMY繼續學珠心算
但TOMMY的意願不高，我又不想強迫
兩難
但還是很高興
於是趁著他有成就感時，問：
「TOMMY要不要繼續學珠算。」
「不要！」
「為什麼？」
「珠算好累，我想要學畫畫」和那時放棄學鋼琴的理由一樣。
沒有再說什麼
這個問題須要再思考
後來問KEVIN的意見
他認為現階段讓TOMMY自己畫就好
不然會抹殺他的想像力及創造力
那珠心算呢？
KEVIN的回答是
不能凡事順他的意，正音班上完再說
其實我真的很想讓TOMMY繼續學珠心算
但TOMMY的意願不高，我又不想強迫
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